视频里，孩子们正奋笔疾书“我要考一百分！”——若不是那一张张欧洲脸庞，你很难想象，这是一群外国孩子学中文的口号。这些孩子来自地处南欧的保加利亚，但日常生活却很“中国”。比如，说着汉语，饶有兴味地探索“中国知识”；铺开宣纸，捉笔绘龙，或者拿起红纸，剪剪窗花。这一切，都离不开他们的老师——索非亚138东西方语言学校高级汉语教师施雅娜（Yana Shishkova）博士。

施雅娜（Yana Shishkova）博士

施雅娜取得博士学位后，随即投身中学汉语教学。她认为，要学好汉语，最好从中学开始，因为中学的孩子思维最活跃，对新事物充满好奇，感受文化的能力也很强。她与孔子学院合作，创建了精美如画的教室；又利用互联网资源辅助教学，抵御疫情影响。面对陌生而深广的中国文化、“天书”般的方块字和“难于上青天”的汉语等级考试（HSK），她的学生们却已连续14年参加《汉语桥》比赛，屡创佳绩，曾斩获欧洲第一、全球第二的好名次。为此，施雅娜老师自有她的“锦囊妙计”。

施雅娜老师的“孔子课堂”

“用汉字的逻辑教汉字”

“汉字有它自己的逻辑。中国古代有仓颉造字的神话故事，仓颉是看遍了天空和地上的一切事物，看遍了大自然和人的所有活动，才创造出一些形象的符号，创造出一些组合方式，成了像画又像故事的汉字”，施雅娜老师说：“所以，要真正掌握汉字，就必须懂得汉字背后的逻辑。它本身就是看的方法、感受和思考的方法——这就是中国的文化。”施雅娜老师会教学生拆分汉字，学习偏旁和部首；也会用甲骨文、繁体字启蒙，让他们理解简体字。索非亚大学曾就“中文学习最难之处”做过调研，出人意料的是，令大多数学习者不得其门而入的“汉字”，138东西方语言学校的学生们反而觉得最简单。

施雅娜老师的“汉字逻辑教学法”

“让教材有趣起来”

施雅娜老师不满足于现成的教材。“我觉得，学习用书可以有趣点，再有趣一点。因为兴趣是最好的老师，有兴趣就容易做出成就，兴趣也最容易发展成爱”，她说：“我要让学生更多品尝到中国文化里面很有意思的东西。不只汉字是有趣的，音韵也是有趣的，但有趣之中有大学问。学生们有了兴趣，就更愿意去探索这些大学问”。施雅娜老师和她的同事们时常参考各种汉语教材，各取所长，穿插使用；若找不到合适的资料，就自己编一些来。比如这首“水果顺口溜”——短短几段就包含了许多水果名称，从季节到产地再到吃法，一概不落；词简单易懂，读着也朗朗上口。中文这样教，孩子们实难不深深地喜爱。

施雅娜老师的“水果顺口溜”

“生活在中国文化里”

让学生们爱上中文，进而爱上中国文化，是施雅娜一以贯之的教学目标。“学习中文，一定要用心”，她加重语气说：“心，一定要在中文里。文化第一、语言第二，语言是文化的一个入口。让孩子们生活在中国文化里，他们就更容易从语言进入文化，用心去爱上中国文化。”这样的教学理念与文化观，让施雅娜老师为学生们开设了“中国文化课”。孩子们在课上能学习到中国的历史、地理、文学故事，还有艺术和哲学。这些都用中文教授，结合生活实践，既当例子，也作实战的体验。当然，也少不了孩子们都感兴趣的“吃的文化”——“如果他们觉得学习中文很累，那就让他们吃点中餐。画脸谱、练毛笔字、画水墨画、剪十二生肖，这些都是中国文化里的生活，再来点中国的美食，那就真的是生活在中国文化里学习啦！”施雅娜老师笑着说。

当问起施雅娜博士的中国情缘，她说：“我对中国，是爱情！”正是对中国文化的这份挚爱，深深地感染了她的学生们；这份挚爱化作了理念，化作了信念，又化作了浸润生活的教学法，让孩子们在文化之旅中，不浮躁、不功利、不畏难，自然而然地让心住在中文里。

“我要考一百分！”——祝这群可爱的保加利亚孩子们心想事成！