在这个科技时代，将自然融入教育是一种青年创新的重要方式。创新不应该只是日新月异的变革，更应该是，在追求创新和科技发展的同时，时刻保持童心和警惕性，重视与自然的交流。正如曾仕强教授所说：“合乎自然的，大概不会错；不合乎自然的，就要小心了”，创新也不例外。

未来与自然相亲的学校是什么样子呢？在这个科技时代，电子工具已经占据课堂，可以让学生看到任何自然现象。但是，没有任何一种电子工具能真切得闻到鲜花的芬芳和泥土的清新，亲眼看到蝶飞蜂舞。我就在想，是否有一种新的教育形式，可以让孩子们更加接近大自然呢？

随着城市化的进程，儿童的生活离自然越来越远，我希望在未来的学校旁边有一片森林，学生可以与自然亲近。通过观察一朵花，我们可以理解，成长和绽放需要空间、时间和能量。或许他们会理解，实现自己的理想，充分地发挥自己的才能，同样也需要时间、空间和精力。久而久之，他们慢慢就会明白老子为什么说：“人法地，地法天，天法道，道法自然”。

大自然可以教我们什么是多样化。在一个花园里，可以欣赏不同花朵的美丽，虽然每朵花都在努力地寻找属于他们自己的空间和位置，但它们还是可以和谐共处。自然教育可以让学生学会从非人类中心、非自我中心的角度看待身边的动植物、他人、山川河流等自然万物，学会基本的与动植物、他人等自然万物和谐相处的方法。民族之间也是相同的，虽然每个民族有自己的文化特点，但所有民族都可以在这个世界，在这个巨大的花园里，共同生活，和谐共处。

创新可以意味着很多事情，有技术创新，有经济创新，但是我觉得，调整教育方式也算是一种创新。也许一所更接近自然的学校可以培养出更关注环境需求的学生。未来，他们或许会把自己对自然的热爱带入他们的工作当中来，促进更多的可持续性创新。